01.veebruari töökoosoleku märksõnad

1. Alaväärtustatakse käsitööd, kui pärimuskultuuri osa. Põhiline osa on matemaatikal ja eesti keelel.
2. Kutsekoolis tuleb põhikoolis õpitule juurde vaid „meetodeid” st põhikooli vastustut algõpe osas.
3. Põhikooli õpetaja ei teadvusta, et peab ette valmistama õpilase ka käelise tegevuse osas.
4. Praktiliselt puuduvad võimalused riiklikul tasemel soetada tütarlaste käsitööks õppevahendeid st muud ka peale seadmete.
5. Tööõpetuse juhtlause peaks olema : Ideest teostuseni ! , et oleks asja vastu huvi ja nähakse töö sündi.
6. Oleme võidukad loodusteadustes, aga millise hinnaga- koduhoid, käsitöö jms eluks vajalikud teemad jäävad nõrgaks.
7. Näeme kaugele, aga oma kodukootud asja näha ei oska ega võib-olla tahagi.
8. Meedia võiks ja peaks rohkem kajastama käsitöö (tütarlaste) ja tööõpetuse (poiste) tegemisi, muresid ja saavutusi laiemalt so ka väljaspool käsitööala ringkondi.
9. Kunstitund on kui hingehooldus.
10. Väärtustamine – võiks olla eesmärgiks juba põhikoolis enda MINA ja SELLE MINA VAIMSE TERVISE alalhoidmine läbi käsitöö ja kunsti õpetamise.